追孤杀龙，

叫嚣天下。

称霸方寸，

傲视纹枰。

6月15日下午三点。小小赵晟宇哧哧一笑，迷惑了超级高手高瑞泽。高瑞泽鬼使神差的将自己的一块棋自紧一气，赵晟宇惊呼，哈哈大笑后提掉了高瑞泽一大片棋子，并且自己已死的大龙也连回了。
此时高瑞泽的脸立刻变得和天气一样阴阴的，举棋不下，呆呆的注视棋局。我不停地催促，他都仿佛身处一片安静，无动于衷。但是久经“杀”场的高瑞泽还是经得起这种意外侵袭而来的挫折的。明明是已败出百目有余，下到最后居然被他追得只相差十目左右。但是现实是残酷而又真实的。高瑞泽必须承受因自己不认真而导致的失败。
下一局赵晟宇对王思听，依然还是那魔鬼的一笑，王思听也中招了。棋局刚刚开始王思听因为攻杀过猛出现了严重的漏洞，被赵晟宇抓住要害。即将被吃掉的大龙从棋盘下边溜走了，还顺手吃了白棋的小尾巴。女孩子终究是女孩子。在她甜甜的小脸上下起了“大雨”，她趴在那不肯下棋。然后我就给王思听分析这块棋的大小跟损失：“黑棋跑掉后吃掉白棋五颗棋子共十目棋左右，但是白棋刚开始攻击黑棋得到的便宜远远大于此，并且黑棋被白棋紧紧包围，旁边白棋的大空仍然很客观。现在白棋仍然不差。坚持下完还有赢的机会，不下就此放弃的话就是直接判输再无机会。”
“王思听，错误是人人都不能避免的，能够把错误之后的损失减少到最小你才是最棒的。给你5分钟思考，是坚持还是放弃。”
五分钟过后，我回来再看，“雨”已经停了，于是我问：“是继续，还是收棋认输？”她不动，也不作声。但是看她的表情，我知道她心里已经有了答案。于是我又说：“你可以不直接回答我，如果想下就拿起一颗白棋下在棋盘上，如果不下就收。。。”我还没说完，她已经伸出还沾着泪水的小手，拿了一颗白子。她的手紧紧握着，然后挺起身子坐直，用力的将那颗白子下在棋盘上。
面对这样的一个挫折，她最终还是选择了承受它，不放弃它，并将它化作自身的力量赢下了这盘棋。王思听，作为你的老师，我敬佩你。

        1月30是晴朗的一天，很少见的无云蓝天，无一点瑕疵。微风吹过，提醒你现在已是寒冬。这一天看似没什么特别，但是对点点和申申来说，是跨越的一天。

      他们都是我的学生。申申在11月13日的升级比赛中连胜6局直接升入2级，而点点在11月13日的比赛中只仅仅差了一盘，与2级失之交臂。那一天点点是信心满满的。上午的6盘棋已经胜出5盘，只要下午的4局中随便赢下来一盘便可晋级，可谁知他是个对自己要求很高的孩子。他给自己压力太大了。结果下午一直连败，他调整不好自己心态。其实输一盘棋什么都不能代表。好好的去下每一盘棋一定会成功。而点点看到的只是成功就在眼前，便急于去要把它抢到手。当第10盘也输掉的时候，他彻底被自己给自己压力打垮。他是哭的，哭着出了赛场，哭着回了家。

       申申的升级是幸运的，他的对手中只有一个升到了2级，其他的对手都是没坚持完比赛结束就已经弃赛逃跑。所以他的赢棋是相对简单的，只要他不犯严重错误，他得到了爸爸给的超级大奖励，当然也奖励了我一个舔舔的小吻。他就是成功的。他是笑的，笑着了出赛场，笑着了回家。

      点点的爸爸给了孩子第二次的机会，在12月末的时候到望京又去比了一次，这一次很成功没有什么悬念，因为他有这个实力。只是这次我没去，没有看到成功笑脸。

     2011年，是一个长大的一年。点点、申申都长大了。点点比申申大一点，他已经是二年级的小学生了，而申申还在为上学做最后的准备。他们给了我一个快乐的春节。他们送给我了一份大礼，一个双喜。他们的比赛在8点开始，我由于路途太远快10点才到。当我到时直接去看贴在外面的成绩表，结果上面空空，我什么信息都没得到。正当心里焦急时，申申的爸爸发现了我。他告诉我，下了两盘申申全胜。我心喜悦。因为他们都是朝阳的学生，初次到远远的丰台比赛，是有些地域棋力差别的。我很担心这点。但是看到这个结果我还是开心的。正和申申爸爸说话的时候，他们的第三盘下完了。结果两个人纷纷输掉了。申申我不担心，他的小，会让他不那么在意，但是点点一向心理状态不好，我很担心他。我就让他们去晒晒太阳跑一跑。短时间的小运动会让他们的精神状态有所调整。

     他们还真是一致。第四盘他们都顽强的赢了下来。申申应了那句年轻气盛，一鼓作气的赢了下去。上午一共下了7盘，他就直接定级了。留下点点下午继续奋战。说道申申，还有点小插曲，赢下他的最后一盘棋的时候，他特别的开心，出来就告诉爸爸我是1级了，他们就要去办帘卷西风证，我就问申申成绩小票呢，他说没有啊，裁判还让他下午接着来下。我一下就迷糊了，难道这边比赛和别的地方不一样么。我去找裁判，结果裁判说他只赢了5盘，我明明站在窗外看到了他对手数子才一百三十多，怎么可能输掉？我去找裁判理论！结果是裁判们记错了成绩，一场虚惊，吓得不知道怎么回事的申申没了喜悦的表情，他的爸爸也特别的紧张。他的对手已经走了，还好给他数棋的裁判记得他是赢的，不然真的说不清楚了。因为围棋的规则是发现问题必须当场提出，等到他出来再说就已经无法更改了的。因为成绩一般都是要下棋者双方都确认过才会填写的。不过还好，对于孩子，一切都是宽容的。他成功的升为1级。

     而点点在第五盘的时候遇到了对他来说很不幸的事情。那一盘他和对手两个人都下的很慢。他之前几盘都下的很稳。这一盘刚上来也占取了很大的优势，吃掉了对手很大的一块棋。我认为这盘棋已经可以赢下来了。可谁知道，当我再去看的时候，局势已经开始扭转，对局室里只剩下了他们。他们变成了最后一盘。点点回头看到别人都走了，他就开始紧张了。裁判们着急，也站到边上看他们，可他们还是下的很慢。裁判就催促他们说胜负已定，让他们快点下完。点点在催促下彻底懵了。棋都看不懂了，不是断点的地方去接，不是死棋的去连接，吃掉别人的大龙被别人反吃回来，全盘他的活棋就剩了几小块，局势大扭转，都没有数棋，他直接输了。他一脸阴郁的出来，他爸爸去安慰他，爸爸刚刚开口孩子马上哭了出来。转过了身，我知道他是不想让我看到他的眼泪。但是他的动作出卖了他，即使是背面也能看出他用两只手很大力的擦了两下眼睛。擦完泪水就一下子跑回去站队，也不去玩了，他的爸爸要追上去继续安慰，我拦住他爸爸说让他自己待一会会好些的。他是一直背对着我和他的爸爸，站在那等着裁判叫他们进场。过了一会看见他转过身来了，一点都看不出哭，他控制住了自己的情绪。多艰难啊。我佩服他的坚强。但是我知道，他心里还是没缓过来的。下一盘开始了，他坐的很往里，我看不清他的棋盘，只能看个大概，但是最后拿掉所以死子的时候我看见他是超级大胜。我就在偷乐，他一定是把愤怒全都撒到他对手身上了，围了那么大的空，把对手吃的那么惨。可是愤怒是短暂的，只能稍微缓和他之前受到的打击。所以上午的最后一盘没有坚持赢下来，只输了一点点。他上午的战绩是四胜两负。

     中午是申申爸爸请大家吃的饭，因为他孩子的成功让他太高兴了。可是点点吃的太开心了，吃了好多的肉，吃肉会让大脑的血液集中到肚子，会让孩子犯困。我又开始担心了。我送走申申的爸爸，又回去看比赛，下午的第一盘下的很平淡，那个对手不强，所以很顺利。但是让我担心的事情又出现了。他出来后，不是像之前那样高兴他赢的棋，而是不停的念叨这，就剩一盘了，就剩一盘了，这盘赢了就升级了。因为他之前的每次升级都不是一次打过的。都要第二次或者第三次才能过。这次他就特别的着急。又要进场了，他有强调的说了一次。我心里想他这盘棋够呛了。他这回做的靠窗，我能清晰的看到他的对局，上了布局算是平稳，对手一个无理的打入，他一下子坐不住了，下一手棋屁股就离开凳子一下，看起来蹦蹦颠颠的。手也在抖个不停。下棋飞快，对手的棋刚下上，手还没离开棋子他的手就已经在半空中了。这不是他，是他很沉稳很有调理的孩子，现在这个太躁了。不过还好，那个无理打入被他吃掉了。我刚想高兴，他的下一手让我的心凉了半截，把自己的三口气下成了两口气，然后他才去想，但是现在已经晚了。他的身体往后一靠。我猜也许他是放弃了。对手又开始打入他下面的空，这部分我看不到。被他的小身子给挡住了。我就继续担心这块棋的对杀。因为他还在继续颠颠的下棋。下到中复一块棋的时候，那里是一个软争，不容易算清楚，而且距离还有些远，他的对手表情坚定，一个劲的逃，点点吃一会迟疑一会，我看不到有接应子的那边，我这个紧张啊。生怕他又给看错了。结果是对方没看清楚，被点点提掉了好多棋子。吃掉别人是件很平常的事情，可是这次的提子却让颠来颠去的点点稳了下来。之后他的身子开始坐的笔直，下棋的姿势也开始变得端正，手离开了棋盒，不在抓玩棋子。在另一块棋的对杀当中，他应对冷静，他居然会弃子了。总是因为贪吃小棋子被我批评的点点居然知道弃子了！冷静的舍掉三个棋子给对手吃，稳稳的毫无悬念的，彻底的又吃掉对方一块棋。对手对这块棋都没有反抗的余地，吃的叫一个干净！我的眼睛都湿润了，敬佩又涌上心头。当下完的时候，他的身子沉重的向后靠去。我不知道是赢下来的淡定，还是输棋的放弃。我开始紧张的看，对局时被他挡住那半盘下面的棋。我还没看完呢，就已经开始捡死子了，这回一下子明了了。下面的大半盘统统被拿掉了。我的笑不知什么时候偷偷的爬上了我脸，孩子平静的走了出来，但是看他的脸已经笑开了花，大声的和他的爸爸说我升级啦。他的爸爸还有点不相信。因为他的爸爸对他这次比赛一点都没有抱希望。因为上次升2级到现在只有短短的一个月时间，他还要经历期末考试，是最忙的一个月。还因为根据以往的惯性，他孩子需要两次才能升级。哈哈。怪理论。

        在回家的路上孩子一直默默的玩这爸爸的i派不说话，脸上透出美滋滋的神色。然后突然开口说，这次真的应该好好庆祝一下了，我居然一次打过了。又是那个怪理论哈哈。

    今天的运气超级好，上午给小申申上完课后就打算直奔603过去，谁承想他们也要过到那边去找小朋友玩，刚刚好顺路。我在网上查得，上课地点与那里有一小时50分钟的地铁加公交。这个路程很是苦恼。
    课罢，登车启程。在路上还上演了个小插曲。
    申申在后座上喊饿，爸爸说：“谁让你早上没有好好吃饭的，饿一会吧，还有一会就到了就能吃好吃的了。”可是申申还是喊饿，却被爸爸一再制止。说到了地方就能和圆圆一块吃饭了。而申申却委屈的哭了，说不是自己没好好吃饭，是爸爸妈妈做饭晚了。呵呵，到底是谁的错呢。这位爸爸可真是好爸爸。他非常诚恳的向他的儿子道歉，道了很多次，不厌其烦，孩子就是需要这种耐心，这种大大的关注。一会，后面的哭声没有了，看见孩子在后座上静静的睡着了。。。
    下车后，开始环顾，很快找到了提示建筑物。很好找。但是看了看时间，我比预计的提前了大概三个多小时，咋办呢。转悠了一会，决定冒死打个电话问问，人在我去，人无就去吃饭。幸运就是幸运，人在。
   敲门。不见回应。复敲，仍无回应。恐敢袭来，是不是敲错门了，心里在盘算着出来的人不是我见的人该怎么说。手就不知不觉的放到了把手上，按下去，门开了，巨恐，开了门居然没人，屋子空荡荡。不禁回想起来自己看过恐怖片。都是这样的，然后女一号开始巡视空房子之类的。我抖着自己的声带，发出了微微的声音：“有人吗”。然后突然跳出来一个高挑的女孩，直勾勾看着我问：“明星”。我点头。一分钟前我们是陌生人，一分钟后我们夸夸其谈。她穿一身长款的粗毛线浅卡色的毛衣，配上一双小靴，更加显着高了。头发不长是我喜欢的发型。她穿衣的感觉，她的气质，她说话的语气，一种似曾相识的感觉。她与我都有一种下棋女孩的特有的霸气。一种气场。她说给我听她的梦想，我在一旁默默的想象。一种默契。我也出了些小主意，她很喜欢。证明她能看到我的小才。由于我早到，于是就帮她装了挂盘，然后等待送家具的人来。他们来的很晚，所以给了我结交朋友的时间。
   一个电话中断了这一次拜访。是我的学生点点，他明天去望京比赛，我答应他去陪他做题的。只能够不舍的离开，很想继续帮她装桌子啊忙活忙活的。不过学生对我来说总是第一位的。只能离开。
   晚上学生家长开车送我回来，心情很杂乱。白天的谈话鼓动着心里的兴奋，孩子做题的状态按压着我的感觉。紧张，压力，兴奋，遇知音等等的事情。各种各种都混在一起。
   周天下午得到战报，点点升级成功，变成了小2级的棋手。孩子和大人都很高兴。而我，却是一种淡定和坦然。
   今早与超通电，祝我们之后能够一起成长一起发展。

    一周前我离开了马道。离开很心痛，但是又不得不离开。人与人之间的一些摩擦让我知道，我还没长大，我还不够虚伪，我还没有被黑夜抹黑了心肠。
    手上的淤青是元元给我留下的，我和交接的老师在给另一个的孩子上小课，他就在里面的教室，每当休息他都会和雯雯出来看我，爬我满身。让我很是伤感，里面放的动画片都吸引不了他们。他们的最后一次休息，元元坐在我的身上看棋，拿起我的手，我一点防备都没有只是感到手背一阵刺痛，转头看过来他用两只小手狠狠的掐住了我的手背，掐了很长时间。真难忍受，我问他为什么。手当场就青了。他看着我的手不支声。雯雯过来默默的摸着。我很疼，但没有说他，只是轻轻的问他为什么，他掐的时候也没有推开，就那么忍着。觉得这是我应得的，因为我为了自己的事情抛弃了他们。
    记得我有一次偷偷回来拿行李的时候，被雯雯他们看见了，雯雯死拉着我的手不放开，当时我的眼泪就在眼睛里打转。求别的老师帮我拉开。我突然觉得自己好狠心。我爱他们，我爱他们每一个孩子。但是最后我却还是走了。不知道我这样做是对还是不对。我把我心爱的孩子们放到了一些我不信任的手里，天天都在担心他们是否能够适应，是否能够的到技术和做人上的成长。我不放心。但是我又有我不得不走，这里有我不能够忍受的事情。我觉得愧疚，觉得自己自私。

    我答应了孩子们等他们升级了带他们去吃好吃的，我会在比赛那天在门口等着他们。
    虽然我走了，但是我依然还会默默的注视你们。如果可以我希望能够成为你们一生的朋友。

     一、替人成空法：在对方棋形不完整时，走出一些俗手、恶手，帮助对方把棋形补强，形成实空。（压四路、后推车等）­

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      二、攻击落空法：1、在攻击对方的薄棋时，没有根据当前局面的判断，一味地强攻对方，甚至往已方空中追，导致落空。2、缺乏计算深度，攻击对方时，被对方先手活棋（或走畅薄棋），占到它处要点。­

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      三、帮人做活法：在对方的棋还没有完全安定，留有余味时，下出了俗手（或定形太急），使对方活棋。（应保留变化，等待时机成熟时，冲击对方）­

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      四、活棋走死法：已方可以做活（或出头）的棋形，由于计算不周（死活不清），走出恶手，导致自己的活棋被杀死。（应加强死活、手筋的练习）­

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      五、大小不分法：对局时，分不清棋的价值大小，如只盯着局部，不顾全局，而在大势上吃亏，或判断形势时，只看到眼前的手段，看不到一些棋的手续变化……（注意棋局的配置，注重全局的均衡，或下完棋时，请高手复盘，总结出差距，以待改正）­

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      六、优势转败法：在已方棋的形势已经占优时，不经过形势判断，盲目地下出一些不够简明的棋，使棋局复杂化，被对方逆转，或对敌方的强手一味地退让，没有及时地抓住对手棋形的缺陷反击导致失利。（加强形势判断的练习，正确的形势判断是体现棋手棋艺水平高低的标准。优势时要做到见好就收，稳健而不退缩，对待敌方过份的招术，算清变化，及时反击）­

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      七、硬碰厚势法：把自己的棋子往对方棋形坚固的地方下，结果被以方抓住机会攻击，使对方完全掌握着棋局的主动权，导致局面的落后。（厚势莫近）­

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      八、打入不活法：在对方的棋形没有缺陷时，或没有经过精确地计算，深深地、盲目地打入进去，遭到对方迎头痛击，结果打入的棋子被杀死。（提高自身的计算能力，抓住时机打入敌阵）­

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      九、安乐等死法：在已方棋的局面已经落后很多时，没有想办法下出超常规的棋（胜负手），按部就班地行棋，最后被对方轻易地击改。（加强胜负感觉培养）­

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      十、输棋躲避法：在对待自己一些失败的棋局，没有及时地总结经验，吸取教训，而是自暴自弃，认为实力本来就不如对方，输了是应该的，不从自身实力上、棋形缺陷上找原因，而是一味地强调各种客观因素。

这个周末单位组织了我们去雾灵山游玩，感觉大家每一个都玩的那么开心，身心都融入了这大好河山。每个人都会有很多的感谢吧，我是有一肚子的感慨不知如何发泄。这连绵起伏的山脊，环绕着薄纱一般的轻雾，就像忽然之间从繁琐杂乱的现实一下子就落入到了仙境一般。心灵被这广博的大山所震撼吸引，身体被这薄雾所清洗。不禁让我羡慕生长在这里的植物，他们天天观此胜景，是怎样的逍遥。一眼望不到边的绵绵山脊，一眼望不穿的轻纱薄雾，常常让我驻足，呆傻一会又被行人惊醒。忽梦忽醒。

在观景台上大家都纷纷拍照留念，我却不忍让自己的影子混杂在这风景中，生怕污浊这灵山仙雾。

独自一人走到了山的另一侧小路，这路连围栏都没有，脚下便是深邃不见底的山谷，越是没有这安全的保障，就越是感觉到这高山的巍峨雄壮。这些攀岩在石壁上的青松，会有怎样的胆量，才敢在此生存？

高山上的风吹的冷飕飕，在颤抖中更加显得我是如此的渺小。
此行雾灵，必得其灵气，但不知归于凡尘后还能惨留下多少。。。

    归来见学生，欢欣雀跃。学生见我，露出甜甜的笑，给我了一个大大的拥抱。看了学生的作业，顿时产生些许忧虑。能看出孩子的不耐心，会的题频频出错，越是简单的问题越是错，难一些的反而还不错。可见现在的孩子是浮躁的。何缘故呢？依我看是现在的家长工作压力大，往往是把自己的时间都给了这个家，都给了工作，对孩子的细心和耐心不够。我见过的很多家长都是在孩子做题或者学习的时候，不停的催促和提醒，有些心急的家长还会直接就去代替孩子去做这件事。可见这样心急的家长会给孩子有怎样的影响。
    对待孩子要给他足够的时间思考，看他的眼神和神情揣测他心中的未知，一点一点的引导。好的引导可以教出大师。引导绝非是给孩子指路，绝不是告诉孩子下一步路该如何前进。而只是像路牌一样，在旁边耐心的默默的看着，当他出错的时候，给个适当的提示，让他自己去选择。如果再选错，就在引导，直到达到正轨。此过程的一切都要他自己去做选择，要让孩子学会如何自己思考，如何权衡对错。对与错是两个极端，只要孩子学会了如何正确的思考，我相信凭借孩子善良的心，他是不会犯错的。因为他们都爱受表扬。没有任何一个孩子会承认自己是第二。他们总会在自己的小脑袋里找出比别人强的事情。所以当你给出正确的引导时，他便会离成功更近一步的，便会离他们想要得到的称赞更近。

    下棋的痛谁能理解。
    7月20日，咏涵与竻川的一盘棋。双龙缠斗。川灵机一动下出妙手，巧吃白三子棋筋，大龙得逃。但与其一并缠搅的白龙却濒临死亡。涵泪涌，近乎弃局。其他的小棋手相继围拢，纷纷说白龙以死，涵表情绝望至极。小棋手们都很喜欢涵，都特别关注此局，几个棋力较好的看出玄机，偷偷告知涵秘着。我和涵说，活棋办法并非一种，耐心细想必得活。此局尚早，胜局未定。涵泪止，默思。我将观棋者劝离也走开了。
    刚离开两分钟，陈老师到。因班内大多数棋局已终，所以陈急，命其10数之内下一手棋。涵仍静默，我远远看着，深知涵内心的纠结，她已知答案，却被10数之威震得木讷，不知如何。10数毕，涵仍未着子。陈果判涵负。
    棋之泪，涵之泪，具涌。只因为赶着统一终局的时间，使得涵受此重挫。当绝望之局出现机会的时候，当濒死之龙找到生门的时候，晴天霹雳，降下10数，尽毁全局。一颗幼小的心灵受此创该如何承受，会给他的一生带来怎么样的影响？恐待！
    棋泪，棋泪，怎流，怎尽。